多數(shù)日本語學(xué)校的老師都是日本人，對於課堂上的留學(xué)生的漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，雖早已不滿但是，也說不出重話。

        “焦作桑??”

        被點(diǎn)名的焦作正sE：はい

        陳盼借機(jī)正坐桌前，焦作的聲音在耳邊飄飄忽忽的，帶著上海nV孩特有的軟膩。

        細(xì)估來日本也近半年，日語說不了幾句，但是各地方言卻混了個(gè)耳熟。上海nV孩子的聲音，一耳就能辨別。班里的人也就20人，可陳盼臉和名字總對不上號，不過也沒什麼大不了的，就算交往，也大多流於表面，考上大學(xué)後終歸過客，沒有交集。

        頭頂?shù)闹醒肟照{(diào)呼呼作響，像極了海螺掛在耳邊的聲音，陳盼向前奔跑著，追著逃竄的少nV，少nV一邊回頭一邊咯咯笑著，迎面的另一個(gè)人呈夾擊狀迎面而來，少nV進(jìn)退兩難，掙扎著被攔腰抱起，陳盼架著nV孩的腳腕，“3，2，1”隨著nV孩的一聲尖叫，浪花濺滿陳盼的一身。始作俑者的兩個(gè)人笑的直不起身子，忽然下衣擺有一GU異樣的力道傳來，等意識過來時(shí)，也已經(jīng)一PGU坐到了水里頸脖被一只手臂環(huán)繞。不知是海水的冰涼，nV孩無間隙的貼過來時(shí)，陳盼整個(gè)汗毛都豎立起來。

        “喂，喂。”陳盼被拉回過神，只見王曉正在低聲說，“李哲已經(jīng)五天都穿的一身衣服了”，還一邊在桌子一角畫“正”字統(tǒng)計(jì)。

        焦作在一旁兩人對視露出意味不明的笑容。

        看著李哲局促不安的搓手，心里沒由來的一陣心煩，故意用力把桌子往後撞，扭頭：“你們勞煩一下，能閉嘴嗎？”

        “你有病嗎？”

        “我丟雷老母?！蓖鯐杂没浾Z反擊到。

        下課鈴響起，不顧老師還正講解講解的語法，猛然站起身，王曉本能往後縮了脖子。陳盼斜眼一瞟，走出了教室。

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