王院士突然就笑了，笑著笑著將淚都笑了出來，“謝謹(jǐn)…”

        “所以這個東西是模型框架？”

        “對?！?br>
        “我的天，我以為是手工玩具，誰沒事捏著玩的，前兩天我就看見了，只是沒往這上面想。”

        王院士仔仔細(xì)細(xì)地將紙上的文字看了一遍，“大家實(shí)驗(yàn)一下，看看謝謹(jǐn)留的模型是否具有可行性。”

        二十分鐘過后，眾人激動地抬起頭，“可行！”

        王院士看向李院士，再看看手里的東西，神色莫名，“所以，謝謹(jǐn)提前就算出來，我們會用到這個模型？”

        李院士點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后道，“你看看這紙上的東西，都是針對我們現(xiàn)在的問題所列出來的點(diǎn)…”

        王院士笑得更大聲了，“我還以為是后輩，結(jié)果是前輩。”

        “一個年輕的前輩。”

        “真是應(yīng)了那句話，長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上?！?br>
        翟教授伸了伸懶腰，“哎呦，好不容易得來的假期泡湯嘍?！?br>
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