王院士突然就笑了,笑著笑著將淚都笑了出來,“謝謹(jǐn)…”
“所以這個東西是模型框架?”
“對?!?br>
“我的天,我以為是手工玩具,誰沒事捏著玩的,前兩天我就看見了,只是沒往這上面想。”
王院士仔仔細(xì)細(xì)地將紙上的文字看了一遍,“大家實(shí)驗(yàn)一下,看看謝謹(jǐn)留的模型是否具有可行性。”
二十分鐘過后,眾人激動地抬起頭,“可行!”
王院士看向李院士,再看看手里的東西,神色莫名,“所以,謝謹(jǐn)提前就算出來,我們會用到這個模型?”
李院士點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后道,“你看看這紙上的東西,都是針對我們現(xiàn)在的問題所列出來的點(diǎn)…”
王院士笑得更大聲了,“我還以為是后輩,結(jié)果是前輩。”
“一個年輕的前輩。”
“真是應(yīng)了那句話,長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上?!?br>
翟教授伸了伸懶腰,“哎呦,好不容易得來的假期泡湯嘍?!?br>
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