最終,選定了紀蕓為小提琴手,秦川為鋼琴手,文娛委員親自擔任指揮一職。
紀蕓的拉琴能力和秦川的鋼琴技術,眾人都有目共睹。
因此,春霞和同學們,對這個決策,都表示贊同。
然而,排練已經(jīng)陸續(xù)進行了又一周的時間,卻不見任何起效。
尤其是通過大家認可的兩位伴奏選手,永遠都不在一個節(jié)拍上。
這讓本就混雜著五音不全的人的隊伍,很難找準正確的調(diào)。
為此,文娛委員想出一個辦法:“我在指揮的時候,大部分都是跟著班長的節(jié)奏走的,大家可以先忽略紀蕓的小提琴聲,跟我一樣只聽班長的鋼琴聲?!?br>
事已至此,大家都覺得這是個不錯的選擇。
至于小提琴和鋼琴不同步的問題,他們大可以私下解決。
沒必要浪費所有人的時間。
于是,在商議之后,大家按照文娛委員的方式,重新合唱了一遍。
可是,這一次,效果依舊不太理想。
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