最終，選定了紀蕓為小提琴手，秦川為鋼琴手，文娛委員親自擔任指揮一職。

        紀蕓的拉琴能力和秦川的鋼琴技術，眾人都有目共睹。

        因此，春霞和同學們，對這個決策，都表示贊同。

        然而，排練已經(jīng)陸續(xù)進行了又一周的時間，卻不見任何起效。

        尤其是通過大家認可的兩位伴奏選手，永遠都不在一個節(jié)拍上。

        這讓本就混雜著五音不全的人的隊伍，很難找準正確的調(diào)。

        為此，文娛委員想出一個辦法：“我在指揮的時候，大部分都是跟著班長的節(jié)奏走的，大家可以先忽略紀蕓的小提琴聲，跟我一樣只聽班長的鋼琴聲?！?br>
        事已至此，大家都覺得這是個不錯的選擇。

        至于小提琴和鋼琴不同步的問題，他們大可以私下解決。

        沒必要浪費所有人的時間。

        于是，在商議之后，大家按照文娛委員的方式，重新合唱了一遍。

        可是，這一次，效果依舊不太理想。

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