據(jù)說高教園區(qū)的那些校長(zhǎng)回到了自己的學(xué)校后，直接被上百個(gè)擁有正高和副高級(jí)職稱的教職工們圍了起來，反抗是沒有意義的，投票的結(jié)果也是一面倒。

        第二天他們就給了陳校長(zhǎng)回信，高教園區(qū)的七所一本大學(xué)全部愿意并入江南理工大學(xué)，并且打散原來的編制，從今以后，這個(gè)地方就再也沒有什么江南科技大學(xué)，江南電子大學(xué)，只有一個(gè)嶄新的江南理工大學(xué)！

        解決了周圍的學(xué)校和企業(yè)的問題，江南理工大學(xué)的擴(kuò)張已經(jīng)變成了一個(gè)無法逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，陳校長(zhǎng)和韓金譽(yù)忙著重新開始劃分班級(jí)和行政崗位。

        按照這個(gè)節(jié)奏，等到明年的招生完成之后，江南理工的師生人數(shù)會(huì)超過原本的10倍以上，這樣的規(guī)模，已經(jīng)幾乎可以和全世界那些最大的高校相媲美了！

        “朦朧啊，我們學(xué)校擴(kuò)大了，那么接下來就好好好考慮一下學(xué)生們的切實(shí)問題了，”陳校長(zhǎng)說道，“我們學(xué)校本來的規(guī)模，很多學(xué)生從宿舍走到教室，少說10幾分鐘，多則需要半個(gè)小時(shí)！現(xiàn)在校區(qū)擴(kuò)大了幾十倍，按照我們的規(guī)劃，學(xué)生們上課的平均時(shí)間達(dá)到了40分鐘以上了！”

        “是啊朦朧，這也是一個(gè)問題，”韓金譽(yù)看著地圖說道，“雖然學(xué)校已經(jīng)配置的大量的共享單車和電動(dòng)車，但是我們現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)量實(shí)在是太大了，這些數(shù)量還不夠十分之一呢！”

        “不能增加這些公共設(shè)施的數(shù)量嗎？”張朦朧問道。

        “那倒不是不能，”韓金譽(yù)解釋道，“但是如果這些設(shè)施的數(shù)量增加，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)校管理的混亂，按照我們現(xiàn)在的共享單車數(shù)量，每次上課，教學(xué)樓門口都停地水泄不通的，只要再增加一倍，我們學(xué)校的交通可能都要癱瘓了?！?br>
        “我這邊建議在學(xué)校內(nèi)設(shè)計(jì)幾條公交車線路！”陳校長(zhǎng)說道，“我之前去過燕京大學(xué)和清北大學(xué)，他們的學(xué)校就很大，就是通過公交車這種公共交通進(jìn)行的，10分鐘一班車，幾乎就可以滿足大部分學(xué)生的上下課問題了。”

        “我覺得還不夠！”張朦朧說道，“清北大學(xué)和燕京大學(xué)的人數(shù)只有五六萬(wàn)人，我們學(xué)校本校的學(xué)生就有兩萬(wàn)多人，再加上合并和擴(kuò)招，人數(shù)恐怕會(huì)達(dá)到20萬(wàn)人以上，這樣的班車滿足不了我們的學(xué)生?！?br>
        “是啊校長(zhǎng)，”韓金譽(yù)也是一個(gè)頭兩個(gè)大，雖然學(xué)校擴(kuò)招，知名度暴增，但是隨之而來問題也確實(shí)讓人偷聽，“那如果我們將班車的數(shù)量增加一倍，班次的時(shí)間減少一半呢？”

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀