蔡黎明趁著在幫孫夏悸消毒傷口時(shí)，偷瞥了幾眼員工休息室，觀察周遭更動(dòng)過的擺設(shè)，他自行從腦袋中調(diào)出之前見過的畫面，隱約記得哪些東西不見、哪個(gè)柜子換位子，但能回想到的不多，許多印象淡薄得像根本不存在過。

        即便這幾年常來這遠(yuǎn)守孫夏悸，他也不太有機(jī)會(huì)進(jìn)來這里，大多時(shí)間都是抱著筆電，克難地坐在沙發(fā)區(qū)處理設(shè)計(jì)系海量的作業(yè)，做累了就抬頭看他，看到滿足再JiNg力充沛繼續(xù)忙活。

        幾度，孫夏悸會(huì)趁著蔡黎明一心專注於作業(yè)時(shí)，躡腳溜到他身後，一窺使他眉頭深鎖的原因?yàn)楹巍?br>
        某些東西他還看得懂，像是AE動(dòng)畫和視覺設(shè)計(jì)。大二時(shí)，他的電腦出現(xiàn)新軟T，ICON是藍(lán)sEM字，孫夏悸沒見過，愣問：「這是什麼？」

        聞其聲，蔡黎明先將做到一半的視覺海報(bào)存擋，確認(rèn)檔案安全後才點(diǎn)開底下的軟T，轉(zhuǎn)頭向他介紹：「MAYA，一個(gè)三維軟T，做動(dòng)畫的?！?br>
        孫夏悸瞇著眼，看著視窗中的三視圖，立即想起高中畫的圖學(xué)，還想起他很嫌棄并厭惡的軟T，「跟我們高中學(xué)的3DMAX有點(diǎn)像?！?br>
        「那軟T現(xiàn)在已經(jīng)很少用了，其實(shí)也不太好用，這個(gè)能做的東西b那個(gè)多很多?！?br>
        「喔……是喔……很難嗎？」

        「英文介面需要熟悉一下，大二還在練習(xí)建模，等大三才會(huì)開始做動(dòng)畫?！共汤杳靼鸦髲淖笊涎刂ぞ吡斜砘接疫叄鹨惶龊脦琢袡M排工具欄，有些拼在一起的字母孫夏悸知道意思，但不知道是什麼功用。

        孫夏悸用指腹滑著電腦的觸碰面板，點(diǎn)了Cube，在三視圖的視窗里拉出方塊，他壓著面板，繞起圈圈，看著方塊在里頭旋轉(zhuǎn)，有點(diǎn)興奮，「那你覺得這個(gè)好玩嗎？」

        蔡黎明沒有一絲猶豫，對(duì)初接觸而感興趣的孫夏悸潑了一大盆涼水，「麻煩。」

        這東西是真的麻煩，每周上課三小時(shí)都只會(huì)做一些無聊的茶壺、西洋棋、跑車，但就算老師真的教了炫技的功能，蔡黎明也不覺得有趣，這軟T本身就不招他喜歡，其實(shí)他對(duì)設(shè)計(jì)系的每樣?xùn)|西都不感興趣，只想隨意打發(fā)。

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