蔡黎明想著那晚甜膩的拌嘴輕輕哂了，他心中好不容易有了悲涼以外的情感，仍是Ai人帶給他的。

        思緒又繞回他和孫夏悸的爭執(zhí)與矛盾，單未末只是這場災(zāi)難的浮冰，在深不見底的海之下仍有一大塊冰山，他曾害怕去揭露自己與孫夏悸的隔閡，可事已至此，情緒上頭的氣話都講了，用言語刁難孫夏悸，對他步步緊b，都已經(jīng)做了這麼多錯事，那麼掀開這層帷幕還有什麼好怕的？

        他決定不背氧氣瓶一躍縱入情緒的海中，憋著一口氣向下猛游，光隨著下探越深慢慢隱晦，直到眼前伸手不見五指，他m0索深藏里頭的情感卻m0不到最底，無論怎麼m0都無法在腦中g(shù)勒出輪廓。

        結(jié)凍的情緒太龐大了，這不是一朝一夕能掌握的，誠如當(dāng)年的他也無法用三言兩語打發(fā)孫夏悸的分離焦慮與絕望感，聽著孫夏悸一直唱衰未來，說著一切都會改變、沒有感情能到永遠(yuǎn)、他們不可能相守，久而久之，蔡黎明不免對此慍怒，不解孫夏悸怎麼就不信他一次。

        可事實證明孫夏悸是對的，他就像開了天眼，早早預(yù)知分離以後的爭執(zhí)是必然的，所以他總覺得孫夏悸從容不迫，彷佛一切都在他的預(yù)料中，每一爭執(zhí)都沒有任何g擾，自然而然發(fā)生了。

        孫夏悸的反應(yīng)一直很冷靜，甚至在對待他的求饒時有些冷漠，斬釘截鐵地要他專一在學(xué)業(yè)。

        蔡黎明就不懂了，學(xué)業(yè)有何重要？現(xiàn)在滿街大學(xué)生，許多人來讀書都只是為了混個學(xué)歷，設(shè)計公司看的還是個人作品集，他聽課堂老師說他的公司就有聘用高職畢業(yè)的人，只要能力好，到哪都吃香。

        所以只要他有能力且肯努力，不需要畢業(yè)證書也能走跳於業(yè)界，最高學(xué)歷是大學(xué)肄業(yè)又有什麼關(guān)系？他都不在意了，為什麼孫夏悸要這麼在意？

        蔡黎明困惑地r0ur0u太yAnx，這些問題困擾他很久了，他的提問就跟瓢下的石子一樣，噗通一聲就再也得不到答案，是孫夏悸不愿意說？也可能是孫夏悸自己也不知道這麼堅持的理由？總之，他對上學(xué)厭煩得很。

        課當(dāng)然是能翹的，但作業(yè)卻避不了，再怎麼交差了事也都得耗費時間，D大又是鼎鼎大名的技職龍頭，自然不會輕易放過莘莘學(xué)子，設(shè)計系的系訓(xùn)可是「多退你幾遍你就會進(jìn)步了」。

        他才不在乎自己進(jìn)步還退步，因為診斷設(shè)計能力的人也是帶著一副有sE眼鏡，老師們有自己的喜好。蔡黎明行事前會進(jìn)行設(shè)計思考，就算投不了所好也有自己的設(shè)計理念，當(dāng)對方質(zhì)問他的作品時，他都能一一解答，若再順不了眼，那就跟著老師的方向改，若老師不給方向，那就纏著他直到他給方向為止。

        他總在求快，想要「優(yōu)秀地」交差了事，他意識到自己也是用這個模式來面對孫夏悸，總希望說個幾句話就能解決兩人之間的癥結(jié)點。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀