潘怡萍打了一把鑰匙給游宇路，讓他能自由出入張家，但一直以來的情景沒有變，他的衣服只能放在衣柜的某一層、雜物收在其中一個柜子，游宇路能占據(jù)的空間很小，過了這麼多年，他的界線范圍就跟從前住在h家時一模一樣，就算打了鑰匙給他又有什麼用？只要睡覺時間到了，游宇路還是怕母親會生氣所以乖乖回家睡覺，他的家不是這個家，他永遠也不會屬於這里。

        這些事和游宇路家中的經(jīng)濟危機是同時發(fā)生的，游宇路的高中階段可說是在潘怡萍的照料下成長，但潘怡萍并不知道他高二那段吃不飽的日子，因為游宇路天天都要晚自習，三餐都在學校解決，而且他拉不下臉皮跟她講自己沒錢吃飯。

        他上高中的時候，張琬玲上了大學，離家去外地讀書。她們母nV倆分隔兩地，潘怡萍得自己在家，游宇路怕她一個人孤單，答應她每周五都去她家過夜，也會時常陪她吃飯。游宇路先向潘怡萍承諾後才告知母親，她氣瘋了，罵他每次都先斬後奏，要他下任何決定以前都要先得到她的允許。

        游宇路沒有聽進去，因為他早就是自己的家長了，他知道哪里該去哪里不該去，而且要去哪里是他的自由。

        這樣的反抗必換來壓制，游母總把「我是你媽、家里沒大人了嗎、我說不行就不行」掛在嘴邊，她想要被尊重的感覺，說得好像只要過問她以後，她就會變成游宇路的媽媽一樣。游宇路冒出這個想法，他感覺她那串罵人的話最後還得追加一句「無法無天」。

        游母身為一個法律關(guān)系上的母親顯然是不合格的，游宇路不記得從何時開始幫她貼上NG貼紙，他的心中有一個完美的母親模板，在他小的時候，完美母親的模范是這樣：睡前要念床邊故事給他聽、每天早晨和國小的他一起散步去學校、用輕柔的聲音叫他起床、細心檢查他的回家作業(yè)、準時幫他簽聯(lián)絡(luò)簿、洗衣煮飯、一手包辦家事、和他一起在客廳看電視、帶他去買玩具、帶他一起出去玩，去海邊戲水、爬山、騎腳踏車。

        在他上了青春期以後的范本是這樣：準時繳回學校所需的文件。就這一項而已，沒有更多的事，他早早沒有過多的期待，那個天真又需要受到保護的游宇路早就幻滅了。

        但是這些渴求潘怡萍全都給他了，她洗衣煮飯摺棉被都會做，家里整整齊齊，所有物品都很有秩序，他們還會一起在客廳邊看電視邊吃水果，周末會一起出去踏青。雖然沒有達成那個完美母親的樣子，至少這個想像被她填滿一半了。

        游宇路想當她的小兒子，他的自我認同開始定型，後來他慢慢適應了，看著潘怡萍在切水果時他也會放肆地坐在沙發(fā)上看電視，等她把水果端到桌上，游宇路只要負責動個叉子就好。

        游宇路以前都不知道原來「成為別人的寶貝」是這麼美好的事。

        星期四，游宇路乖乖去上學了，看到陳芝華時，不免其難招架幾句「熱心」的勸導。

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