班主任在一旁看著郭羽敏，有時候她真的覺得能由家長處理好就家長處理，班主任起引導作用，這樣處理起來的的效果會比較好一點。

        能心服口服就心服口服，而不是“打”到服為止。

        班主任當時看到郭羽敏的第一眼時，就覺得郭羽敏是一個很好的家長。也許郭羽敏會在某些方面不太靠譜，在教孩子的時候是絕對的認真。

        孩子，是很多人的底線也是最為重要的一部分。

        來自血脈上的壓制，文桐音已經(jīng)感覺到了，威壓不是一下子壓下來，是一點一點的滲到身體里。

        “我不能說出來。我只能說，是很嚴重的話。你不信問他，”文桐音轉過頭，問想她打的人，“你說你之前說的話嚴不嚴重，被我打，你覺得有什么不服的地方嗎？”

        突然間被問到，一時沒有反應過來，“嗯？”然后慢慢地意識到，文桐音這是再給他一個機會，連忙點頭說道，“是是是，確實是我說了很嚴重的話。我被她打是我活該，是我的不對，她打的好打的對，我以后不會再說再說那種混賬的話?！?br>
        聽這話，文桐音整個人都松了下來，心里想著，幸好幸好，反應過來了，不然就就慘了。

        “你看，他也承認了。具體說了什么我們就不復述了?！?br>
        看著文桐音，沖動誰都會有，她不怪文桐音打架。她需要的是一個過程，成長的過程。

        也許，男同學確確實實說了很難聽的話。如果被當眾說了出來，會被他們幾個看不起，不僅會給男同學造成一定的影響，也會影響他們未來三年的校園之情。

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