盧小小挺乖巧地在口腔外科的休息室待了一上午，楚文昕門診忙完時，推門進去一看，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然沒在寫他的寒假作業(yè)，而是正翻看著一本非常厚重的奈特大T圖譜。

        奈特大T圖譜是非常知名的解剖圣典，幾乎每位醫(yī)學生人手一本，他們休息室的書架上也有，盧小小大概就是從那兒拿的。

        書里充滿著人T各種器官構(gòu)造的解剖圖，還是全彩。楚文昕一時竟也不知道該不該阻止他讀，畢竟這本教科書似乎也沒被歸類於輔導級或者限制級。

        她於是走過去委婉地問：「作業(yè)寫完了？」

        盧小小從圖譜中抬頭，乖巧道：「今天帶的都寫完了?！?br>
        「你對這個有興趣？」

        「嗯，看起來好神奇。」盧小小點點頭，伸手指了其中一幅圖，問：「人的大腦真的是長這樣嗎？」

        「縱切一半的話，的確是長這樣?！?br>
        有些非醫(yī)療行業(yè)或是b較膽小的成年人，見到這些解剖圖還常覺得不太舒服，這位七歲的孩子卻看得一臉好奇、津津有味。

        楚文昕莞爾道：「對醫(yī)學有興趣的話，好好念書，以後可以當醫(yī)生?！?br>
        盧小小看起來有些心動，但想了想，又搖頭說：「不行，我得當警察呢?！?br>
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