「為了讓成績(jī)不良的同學(xué)短期間內(nèi)提高成績(jī)，這次的座位由老師安排?！拱鄬?dǎo)打開(kāi)投影幕，亮出這次安排的新座位。

        原本還在自己座位上認(rèn)真寫(xiě)筆記的睿禹也抬頭望向螢?zāi)?，?shù)好自己的位子在第幾排第幾個(gè)後，也隨著班上的人一樣開(kāi)始收拾東西遷移到新的領(lǐng)地。

        只是待睿禹已經(jīng)坐下，將零零散散的物品一一放好在桌面，也將書(shū)包掛好在桌子旁時(shí)，他身旁的位子仍是空缺的，起初睿禹并沒(méi)有太在意，反而繼續(xù)打開(kāi)課本和筆記本接續(xù)著剛剛未寫(xiě)完的部分，直到原本鬧哄哄的班級(jí)漸漸安靜下來(lái)，連走路的聲音都不再有時(shí)，他才闔上課本，抬頭望向黑板，只是才剛抬頭，就有不少異樣和好奇的眼光投S過(guò)來(lái)。

        睿禹不解的皺眉，可漸漸的，他發(fā)現(xiàn)他們并不是在看他，而是他身旁空缺的位子。

        「那是宋啟源的位子?！垢惺艿酱蠹业囊苫?，班導(dǎo)出聲解釋，而這時(shí)睿禹才仔細(xì)的查看螢?zāi)簧系淖槐?，在他的名字旁邊，?xiě)著『宋啟源』三個(gè)字。

        聽(tīng)到宋啟源這三個(gè)字，好不容易安靜下來(lái)的同學(xué)又止不住開(kāi)始有竊竊私語(yǔ)的聲音，甚至有些人不顧還是上課時(shí)間，就大聲的討論那個(gè)名叫宋啟源的傳聞，這其中有崇拜和好奇的，但主要還是以劣跡為主，但說(shuō)什麼睿禹也不在乎，只是，他不懂老師為什麼會(huì)把他們安排成同桌？

        「安靜。」班導(dǎo)敲了敲講桌，制止同學(xué)們無(wú)止境的討論，又望向睿禹，「睿禹，你是我們班成績(jī)最優(yōu)秀的，無(wú)論是品德還是做事態(tài)度，都是老師最信任的，所以老師希望你能幫幫宋啟源?！?br>
        感覺(jué)到眼睛有些乾澀，睿禹順手將眼鏡摘下，原本無(wú)神垂下的眼睛忽然變得鋒利又具攻擊X，剛望向老師，就有人被他的表情嚇到，誤以為他不開(kāi)心，讓睿禹無(wú)奈的只能又重新將眼鏡戴上，試圖掩蓋他那雙銳利的眼睛。

        「好的老師，我會(huì)盡我所能幫助宋同學(xué)?！诡Ｓ砉俜降幕貞?yīng)老師的要求，語(yǔ)氣和表情都看不出任何一點(diǎn)情緒，可不斷轉(zhuǎn)動(dòng)筆的左手明顯的透露出他內(nèi)心的煩躁。

        「那就麻煩你了，放學(xué)後來(lái)辦公室一趟?！拱鄬?dǎo)欣慰的看著睿禹，心中滿是感激，畢竟要成績(jī)好又愿意承擔(dān)老師所拜托的事情的學(xué)生真的不多，但睿禹卻沒(méi)有任何猶豫就愿意幫忙愿意幫助同學(xué)，這讓班導(dǎo)對(duì)他的評(píng)價(jià)又更高，也明白當(dāng)初要接手這個(gè)班時(shí)，為什麼會(huì)有老師說(shuō)她很幸運(yùn)，可以接到睿禹在的班級(jí)。

        「好的老師?！诡Ｓ睃c(diǎn)頭示意。

        「欸，你竟然答應(yīng)老師要幫宋啟源？」等到班導(dǎo)離開(kāi)教室後，坐在睿禹前桌的蔣又仁止不住內(nèi)心的震驚，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)睿禹就是一番的質(zhì)問(wèn)。

        睿禹抬頭望向掛在墻壁上的時(shí)鐘，確認(rèn)是下課時(shí)間才悠悠的回答：「是，怎麼了？」

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