這天放學(xué)難得清閑，我一下課就走去圖書館借了幾本書，打算直接回宿舍。途中經(jīng)過了七年級教室建筑，望見七年3班的燈還是亮著，里面還傳出了他們班導(dǎo)及那個叫楊家晨的靈族nV生對話的聲音，聽內(nèi)容大概是作業(yè)沒交出來被留下來罰寫了。心想著她應(yīng)該還不會回去宿舍，可以放心地待在房間里。

        剛回到房間，住在同一樓層的學(xué)姊便過來敲門了。她是九年級的何蓉，因?yàn)槭悄昙壍?名，經(jīng)常在全校會議及直屬班級相見活動中碰面。

        ?學(xué)妹你能不能陪我練劍，快畢業(yè)考了想練練手?！购稳氐?，?周泠說她有事情就消失了，不用練習(xí)真好?！?br>
        周泠是九年級第二名，從她還是六年級的時候就頂著劍術(shù)科全校第一名的頭銜，連老師們都自愧不如，不敢讓她上課。由於學(xué)校的分?jǐn)?shù)是沒有滿分機(jī)制的，因此盡管她其他科目分?jǐn)?shù)都不高，也可以只靠一兩科就把分?jǐn)?shù)拉到年級前幾名。

        ?那個全校第一名的學(xué)長......」

        ?他脾氣壞得要Si，嘴巴壞個X也壞，我不想找他。學(xué)妹你的劍術(shù)不是跟他不相上下嗎，而且長的也好看，練起來心情好?！共皇菓?yīng)該找一個能夠激發(fā)你砍人的慾望的嗎？雖然很想這麼說，但我最後還是答應(yīng)了陪她去自主練習(xí)室。

        我們在自主練習(xí)室連著對打了好幾輪，基本上何蓉的動作都很流利，判斷也很正確，只是太急於進(jìn)攻暴露了很多Si角，一旦Si角被抓住，節(jié)奏很容易就亂掉。我?guī)е贿呎{(diào)整進(jìn)攻的節(jié)奏，一邊引導(dǎo)她將注意力放得更全面，好讓她可以掌握敵人的動向。不知不覺中時間已經(jīng)8點(diǎn)多，何蓉表示等等她要帶著朋友練習(xí)，讓我回去休息，我也就回宿舍洗澡去了。

        洗澡前隔壁的寢室還是暗的，也沒有感知到她在房間，心想著會不會在回房間的路上碰到。果不其然，當(dāng)我回到房門前正準(zhǔn)備拿出鑰匙時，那個身上有著我放的屏障的楊家晨就出現(xiàn)了。雖然魔族可以對帶有自已魔力的目標(biāo)持續(xù)施展魔力以便隨時知道目標(biāo)的位置，這是許多魔族用來掌握轄下靈族及獸族長老行動會用的招數(shù)，但我沒有打算對這個靈族施展太多魔力，因此一直到她出現(xiàn)在我的基本感知范圍我才知道她出現(xiàn)了，而這個范圍大概就是從房門到玄關(guān)的距離。直覺到大事不妙，我立刻加快手中的動作，而那個人也同時突然朝這邊暴沖過來。我不禁暗暗心想，王詩緣你絕對沒有警告過她！就在門即將關(guān)上的那一剎那，一只手伸了進(jìn)來握住我的手腕將門口堵住，我無法關(guān)上門，只能維持著剛好不會把她的手夾出事的縫隙。

        我皺著眉頭看著她握住我的手，一邊用力將環(huán)繞手的魔氣往另一只手集中，一邊不太客氣地趕她走。但是楊家晨始終不肯放棄，甚至我稍微施點(diǎn)力用門板壓住她的手壓到手都紅腫了，她也不肯放手。我最後先受不了，只得妥協(xié)拉開門讓她進(jìn)來。

        為了早點(diǎn)趕她走，我一直表現(xiàn)得十分冷淡和不耐煩，但她就像甚麼都沒聽到一樣，自顧自地認(rèn)出了我就是她在入學(xué)考那天遇到的人。我試圖專注在桌上隨便拿起的一本借來的九年級課本，但是一邊要控制著魔氣的流動，根本無法好好看著書本里的內(nèi)容，甚至連一段導(dǎo)論都沒讀完。其實(shí)靈族對於魔氣的抵抗力還是蠻強(qiáng)的，這種沒有轉(zhuǎn)化為魔力

        的魔氣根本不會對他們構(gòu)成任何威脅，只是她說個沒完的個X讓我想起了一個故人，一個會對我身上的魔氣感到反感的故人。

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