許琛想不通，為什么祁鶴已經(jīng)因為早戀被記了一次大過，卻還是有女生給祁鶴送東西表明心意，而他一個清清白白的大帥哥，卻沒人來勾搭他？

        許琛為此陷入了糾結，這一糾結，就把作業(yè)給忘了。

        第二天早上下了早自習，語文課代表關思思找他要語文作業(yè)，他疑惑：“要收什么？”

        袁梓銘道：“作文本?！?br>
        許琛翻開作文本，一片空白，他才想起昨天晚上還有一篇作文沒有完成。

        裴文這個老師很奇怪，別的老師的課代表收不齊作業(yè)，老師都直接找沒交作業(yè)的學生。裴文不一樣，他不只要找沒交作業(yè)的學生，連課代表都要找。

        許琛頓了頓，厚著臉皮把空白的作文本交上去了。

        然后他就在早上第一節(jié)課被裴文叫了起來。

        裴文站在講臺上，手里拿著許琛的作文本，雖然生氣，但仍保留著他那特有的朗誦腔：“昨天的語文作業(yè)只有一篇八百字的作文，真的已經(jīng)很少了，但就算這么少，還是有同學猖狂到把空白作文本交給我。關思思，你收作業(yè)之前就不會查一下這個人有沒有寫完作業(yè)嗎？”

        同學們面面相覷，用眼神詢問對方是不是交空白作業(yè)本的那一個，有些同學小聲討論起來，班里不再那么安靜了。

        關思思覺得自己這個語文課代表當?shù)脤嵲诓环Q職，慚愧地垂下了頭。

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