“好好好！”校長聽到這話簡直樂的合不攏嘴。

        “我呀，其實也知道他們都是一群好孩子。那個女孩每次見到我的時候，都會笑著跟我打招呼，特別的親切，但凡當初小張多關心一句，多制止一下，也許就不會出現(xiàn)這樣的悲劇。她還那么小，是個孩子呀，就要遭受那樣的痛苦?！?br>
        校長說道的那個女孩，就是張老師班里的那個退學的女孩，被家人帶回去以后把孩子打掉了，然后一直鎖在家里，隨便找了一個人家就把她嫁出去了。

        校長提到那個女孩，臉上滿是悲痛，甚至還留下一顆晶瑩剔透的眼淚，劃過他有些松弛干皺的臉上。

        不管怎么樣，孩子心智還不算成熟，更多的是受到外界的影響而發(fā)生改變。

        這個時候才更需要一個稱職的老師去帶領著在原地迷茫的他們找到一條自己的未來之路。

        不一定是學習這一條路，找到自己的長處，發(fā)光發(fā)熱，那就是好的。

        往大了說就是自己的理想，驅(qū)使自己前進的動力。

        可是張老師，她并沒有看到這一點，可以說，那個女孩子的悲劇，是她自己、家庭和老師共同鑄就的一個慘劇。

        “校長您放心，我的班級里，絕對不會出現(xiàn)這樣的情況?！卑惭匀粝蛐ｉL保證。

        她也確實挺替那個女孩子感到惋惜的。

        她縱然有錯，更多的錯在于家長和老師，其實還是家長占更大的比例。

        她現(xiàn)在只是一個孩子，哪里懂得成人世界的陰謀算計。

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