老師印了《致家長的一封信》，邀請家長參加成果展覽，艾凌把信帶回家給赫爾墨，赫爾墨看完說他會cH0U時間參加。

        艾凌無所謂赫爾墨參不參加，此刻她有更重要的事要問赫爾墨，“我和默默要把課上做的東西拿去跳蚤市場賣，你覺得標(biāo)價要寫多少？”

        艾凌平?；ㄥX買東西，從來沒有注意過商品的價格，所以她心里沒底。

        赫爾墨執(zhí)起艾凌的手，深情款款來了一句：“無價。”艾凌完全感受不到其中的浪漫，她cH0U回自己的手，追問：“到底多少錢？”

        赫爾墨這才恢復(fù)正經(jīng)，問艾凌：“你是真想賣出去，還是擺著玩？”

        艾凌說：“賣出去?！?br>
        赫爾墨明確了艾凌的目的，給她講起經(jīng)商之道，“賣東西要考慮受眾群的經(jīng)濟實力，也就是你的潛在顧客從事什么職業(yè)，收入如何，多少錢能讓他們沖動消費?！?br>
        艾凌聽得一頭霧水，赫爾墨又給她具T分析，“那天來參加展覽的都是家長和孩子，可能還會有少年g0ng里其他班級的同學(xué)，這些人就有可能成為你的顧客。”

        “家長通常會買自己孩子的作品，意在鼓勵孩子，除非你的作品足夠JiNg美，像商店里賣的那種，這個你們暫時達不到，所以你們的顧客一般是手里有點閑錢、又充滿好奇心的小朋友——聽懂了嗎？”

        艾凌點頭，赫爾墨繼續(xù)引導(dǎo)，“小朋友的零花錢不會太多，你的定價只能低，不能高，這樣才賣出去?！?br>
        艾凌不明白了，“到底定價多少？”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀