我完全忘記徐心瑀了……為什麼偏偏這時(shí)候才想起來呢……

        我盯著放在黑板上、不知何時(shí)被人畫上笑臉的時(shí)鐘，心里暗自苦惱著。

        現(xiàn)在時(shí)間是九點(diǎn)十五分，明明距離上課鐘響已經(jīng)過去了五分鐘，大家卻還是跟下課一樣聚在一起聊天。雖然剛打鐘時(shí)他們還稍有收斂、音量至少有放輕，可惜的是這種好表現(xiàn)沒有持續(xù)太久，現(xiàn)在的音量已經(jīng)大到足以把我的思緒打亂。

        幸好，班導(dǎo)還是在事態(tài)一發(fā)不可收拾前來了，而且還有一個(gè)陌生人跟在她身後。兩人一從前門進(jìn)來，迅速朝電腦桌走去。與此同時(shí)，同學(xué)們也紛紛回到座位上，靜候老師的指示。在等候投影幕畫面出現(xiàn)的期間，班導(dǎo)開口向我們介紹這位陌生人。

        「各位同學(xué)，這節(jié)課是入班輔導(dǎo)，接下來的課程將會(huì)由我左手邊的輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)你們。」說完，班導(dǎo)便將電腦桌里側(cè)的位子讓出，讓輔導(dǎo)老師方便使用電腦，接著順手拿起放在桌上的一疊紙逐排發(fā)下：「這張學(xué)習(xí)單請(qǐng)好好寫，要跟上老師的進(jìn)度，下課要收。」

        「蛤——要收喔?！贡г孤晱奈业尼岱絺鞒?，我并沒有聽出來是誰，班導(dǎo)也沒有多加理會(huì)，反倒輕輕地說了句：「把旁邊睡覺的同學(xué)叫起來?！?br>
        只是我覺得那幫人就算醒了也不會(huì)寫。

        我看著被班導(dǎo)強(qiáng)制喚醒、一臉迷糊的h子益，下了這麼一個(gè)定論。

        「各位同學(xué)你們好，我是今天來貴校做入班輔導(dǎo)的輔導(dǎo)老師。在來這里之前，我已經(jīng)了解了各位同學(xué)經(jīng)歷的事情，因此我會(huì)用循序漸進(jìn)的方式帶著你們完成學(xué)習(xí)單，同時(shí)幫助你們紓解內(nèi)心的情緒?！馆o導(dǎo)老師突然開口，將我的注意力拉回講臺(tái)。

        「首先，我們先看到學(xué)習(xí)單的第一部分，請(qǐng)各位以一到五分回答底下的問題……」

        問題……是這些嗎？

        一．請(qǐng)問你與當(dāng)事同學(xué)關(guān)系如何？

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