直到鐘聲響起，甚至是顏祈離開(kāi)教室不知道去g什麼，我還是趴在桌上。

        ——該念書(shū)了。

        我這麼想著，卻仍然一動(dòng)也不動(dòng)，像是真的身T很不舒服的樣子，

        但我自己知道，我只是厭惡這樣的學(xué)習(xí)模式，為了追上不可能追到的姊姊，不顧自己的意愿和喜好，所以不想動(dòng)，一點(diǎn)也不想。

        像是溺水的人在海洋中掙扎，一波又一波的浪把我往更深處帶，周遭沒(méi)有浮木支撐，游泳能力再怎麼強(qiáng)的人總是會(huì)失去T力，然後那些掙扎彷佛成了最荒唐的笑話。

        曾經(jīng)我反抗過(guò)，我大吼著跟母親表明我根本不像姊姊一樣是讀書(shū)的料，我只想做自己想做的事。

        然而現(xiàn)實(shí)就是這麼殘忍。更荒謬的是，母親就是親口告訴我那個(gè)殘酷的人，而不是給予我支持，讓我「做自己」。

        你就是存活在這樣的環(huán)境，這是政府給的教育制度，這是整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，你覺(jué)得特立獨(dú)行就真的能夠出人頭地嗎？

        母親的怒容深深印在我心底，連同站在一旁的姊姊，原本隱藏在眸底的悲哀是那麼清晰可見(jiàn)。

        但我不知道她是對(duì)我感到憐憫而產(chǎn)生的悲哀，還是對(duì)於我們處?kù)哆@個(gè)T制所表現(xiàn)出的無(wú)奈。

        我沒(méi)有??

        所有人看的都是你的成績(jī)，連未來(lái)就業(yè)都是。好，就算很多企業(yè)強(qiáng)調(diào)他們要的是會(huì)做事的人，而不是會(huì)讀書(shū)的人，但你給他們的第一印象說(shuō)什麼？母親大聲說(shuō)道：柯若寧，是學(xué)歷！

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