就知道事情不是這么簡(jiǎn)單，胡月飛快地翻閱著一二年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)內(nèi)容，心內(nèi)暗自吐槽。

        “提前提醒一下宿主，兩個(gè)月后會(huì)進(jìn)行考核，考核完成會(huì)有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，考核完成不了，則會(huì)有大量作業(yè)進(jìn)行懲罰，”系統(tǒng)解釋道，“而且越往后越難，但系統(tǒng)無(wú)法對(duì)宿主的大腦進(jìn)行改造，也就是說(shuō)，宿主能獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)越往后越少?！?br>
        胡月聽(tīng)得系統(tǒng)這么說(shuō)，心里一凜，輕視的心思倒少了些。

        晚上，胡月鉆進(jìn)被窩，叫住了要離開(kāi)的張桂芬：“媽?zhuān)蚁肴ド蠈W(xué)?！?br>
        張桂芬腳步一頓，有些愣，回過(guò)頭來(lái)：“月兒，你才六歲呢，沒(méi)必要這么早上學(xué)，在家里多玩兩年不好嗎？”村里的孩子都是八歲上小學(xué)的，月兒才六歲，怎么提起這茬了？

        “媽?zhuān)绺鐐兌忌蠈W(xué)，我一個(gè)人待著多無(wú)聊啊，我也想上學(xué)。”胡月可憐兮兮地乞求著，盼望張桂芬能同意。

        張桂芬重又過(guò)來(lái)坐在胡月的床前：“你還小，哥哥們都是八歲上學(xué)的，你這么小，學(xué)校也不收啊！”有二姐的例子，她倒不擔(dān)心家里不讓孩子上學(xué)，主要還是考慮到胡月的年紀(jì)。

        胡月癟癟嘴，失望地垂下頭，一言不發(fā)。

        別人家的孩子聽(tīng)到上學(xué)都是避之不及，怎么自己女兒還上趕著呢？張桂芬一時(shí)之間不知是喜是憂(yōu)。

        張桂芬見(jiàn)女兒難過(guò)，心軟了不少：“要不這樣，媽媽平常抽點(diǎn)空教你先識(shí)字，上學(xué)的事，咱們往后稍稍好不好？”

        胡月一想，也只能暫時(shí)如此，如果自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，展現(xiàn)出來(lái)一點(diǎn)“天賦”，那么再提出上學(xué)的事情也會(huì)容易許多。

        張桂芬只拿著這個(gè)話(huà)來(lái)哄孩子，實(shí)際并不上心，胡月磨著她，好幾天了，才學(xué)了五個(gè)字，一二三四五，想展示什么天賦也展示不了，好歹給她來(lái)點(diǎn)兒加減法?。?br>
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