教務處長胡科學正在與辦公室里肖老師談論著這校園里的學生，好與壞。

        在很多人眼里，似乎都是好學生才是老師眼中的寶貝，其實那是一種嚴重的錯覺，別看老師整天把那些學習好的學生掛在嘴邊，一表揚就是好學生的名字在前邊，然而在老師的內心深處真正喜歡的是那些「壞」學生，因為那些「壞」學生更具備活生生人的特點，他們的行為和內心才是更加完美的。

        「壞」學生在學習上更讓老師輕松。

        人們的感覺好像老師在學習上對那些不愿學習的學生身上下功夫，其實不盡然，學習不好的學生，老師大可不必整天盯著他們的作業(yè)本，或者每時每刻提問他們，大多數(shù)情況在課堂上，他們只是「擺設」，課堂上認真學習的那些準備考大學的好學生，所以所謂不學習的壞學生倒讓老師輕松起來。

        「壞」學生更理解老師的辛苦。一個認真負責的老師很辛苦，特別是班主任，工作量更是超出正常工作量的幾倍，起早貪黑都是正?，F(xiàn)像，以前都是無償奉獻，現(xiàn)在還好有補課費了。

        老師的辛苦在那些準備考大學的學生眼里非常正常，因為他們認為只有老師才是他們的真正的「陪考」後盾。那些不Ai學習學生卻經常想著老師，幫你想著在課堂上倒上一杯水，掃除的時候總是多g一些，而那些學習好的學生這時候只是埋頭苦讀，老師在他們心中沒有什麼真實的地位。

        「壞」學生經常給老師yAn光般的笑臉。

        在緊張的學習中，特別是備戰(zhàn)高考的老師，似乎已經不會真誠的展開自己的表情，每天臉部的肌r0U都在緊張之中，「放松」這個名詞，在老師的印像中好像已經消失了。

        可是那些不學習的所謂「壞」學生卻時時會給老師帶來意外的笑容，b如他們跟老師開個玩笑，講一段小幽默，這些在好學生那里都是不可能的得到的。

        「壞」學生對時尚高興趣令人振奮。

        時尚其實是我們生活中不可缺少的內容，不管是文化上的時尚，還是服飾上的時尚，都會讓人感到生活的新鮮感，有一種驅逐陳舊的昨日，迎接美好明天的感覺。

        可是這些正常人應該具有的風格在好學生那里不能表現(xiàn)，因為他們沒有時間，可是那些「壞」學生常常會在意外中，讓你振奮起來，b如他們就敢在上間C的時候不穿校服，就穿著哪個明星時興的服裝站在那里，真是叫人佩服他們的膽量。

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