徐與喬本來以為自己會失眠。

        她閉上眼梳理了一下明天的工作——2班的作業(yè)還沒改完，PPT里有個圖片還要改一下，社團(tuán)室里的模型還沒整理出來，下周的月考卷還要和組里的老師再商量一下……哦，還有德育主任要的16歲以下的同學(xué)名單。

        領(lǐng)導(dǎo)不主動來找你，一定是事情還不夠緊急。明明可以不用著急做完的，但徐與喬就是這樣，不把今天的事情處理完她難受。工作三年，她也只是學(xué)會了晚一點提交。

        進(jìn)入夢鄉(xiāng)的前一秒，其實她還想問一個問題。

        那個春夢挑戰(zhàn)，什么時候再來。

        “把書翻到45頁，‘城鎮(zhèn)人口’預(yù)備起——”夏同野帶讀一直是4個班里最好的，口齒清晰，節(jié)奏把握得好，主要是班里多數(shù)都聽她的話。

        1班的這個課代表就差點意思。班里讀書讀得跟四重奏一樣，還有人書也沒拿出來,更有甚者連上課了都不知道，睡得正香。

        徐與喬走下講臺，拿著書敲了敲駱池的桌子，人家不為所動。徐與喬又把書放在他腦袋上，給他拍了張照，眼神示意同桌可以給他一個肘擊了。

        駱池嗷地一聲抬頭醒來，周圍早沒人讀書了，嘻嘻哈哈地笑。

        “站起來醒醒，大高個?！庇袝r候心情好的時候，徐與喬也喜歡叫學(xué)生外號。

        “笑P，taMadE?！瘪槼貨]有看徐與喬，只是煩躁地捋了一把頭發(fā)，頭瞥向一邊。

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