第二節(jié)課是語言通識，由一位帶圓框眼鏡、語氣溫和的老師主講。

        「請用彼時造句?！?br>
        白念脫口而出：「彼時我剛剛炸了一個咒環(huán)，還沒滅火。」

        老師頓了頓，努力讓表情保持平穩(wěn)：「這造句很靈活?！?br>
        全班爆笑。

        「欸她真的很會爆炸欸！」有人笑著拍桌，「而且語感還不錯！」

        老師乾咳一聲，把話題拉回主線：「咳，我們今天要練習(xí)的是古靈文與現(xiàn)代用語的差異。」

        他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一行字：「靈文詞匯演變與誤用示例。」

        全班開始翻書，老師點名互動：「請同學(xué)舉出一個古靈文詞語，并試著造句?！?br>
        白念信心滿滿地舉手，語氣誠懇：「我昨天被沈遙馭鎮(zhèn)了一次?！?br>
        全班同學(xué)動作一頓，有人差點把靈網(wǎng)筆咬斷，還有人忍不住發(fā)出「噗」的笑聲。

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