霍格華茲的魔藥學(xué)教室位於地窖深處?？諝庵袕浡鞣N草藥與金屬器皿交錯(cuò)的氣味，混合著古老石材的寒意與魔藥殘留的酸澀。似乎混合了乾燥蛇皮、根j植物與些許霉味。墻面因年代久遠(yuǎn)顯得泛h，天花板懸著數(shù)盞鐵燈，搖曳著微弱火光。

        LyraElowehal靜靜地坐在靠近教室中段的位置，身前擺放著標(biāo)準(zhǔn)魔藥學(xué)課用的銅制鍋爐、玻璃瓶與銀匙。她修長(zhǎng)的手指輕輕翻開(kāi)課本，眼神平穩(wěn)，掃視著今日課程所需的配方細(xì)節(jié)。

        「魔藥學(xué)，并不只是混合與煮沸，」前方的魔藥學(xué)教授語(yǔ)氣沉穩(wěn)，低沉的聲音像從地底傳來(lái)。「它需要紀(jì)律，準(zhǔn)確，以及對(duì)變化的敏銳?！?br>
        「魔藥與施咒不同，它不容感情用事，也不憑靈光一現(xiàn)。每一種藥劑的成功，都建立在對(duì)細(xì)節(jié)的控制上?！?br>
        Lyra微微點(diǎn)頭，視線未離開(kāi)書(shū)頁(yè)。

        課程前半段是個(gè)人C作。許多學(xué)生還不習(xí)慣魔法世界的材料與器具，有人在切割刺藤根時(shí)不小心劃破指尖，有人則因火力掌控不當(dāng)使藥鍋冒出黑煙。教室時(shí)不時(shí)響起驚呼與悶哼。

        Lyra卻異常沉著。她依照書(shū)上指示，一步步秤量、粉碎、攪拌，火焰恰到好處地T1aN著鍋底，藥水逐漸從淡綠轉(zhuǎn)為清澈琥珀sE，散發(fā)出淡淡的薄荷氣味。

        這不是她第一次接觸煎藥，但卻是第一次在正式的魔藥學(xué)堂上實(shí)作。她感受到一種熟悉的節(jié)奏感——對(duì)秩序的掌控、對(duì)細(xì)節(jié)的JiNg準(zhǔn)，讓她覺(jué)得安心。

        教授走過(guò)她的桌前，略作停留，目光掠過(guò)她鍋中澄澈的藥Ye與整齊的工具排布，未多言語(yǔ)，只低低點(diǎn)了點(diǎn)頭便離開(kāi)。

        課程後半段改為小組合作。

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