校長(zhǎng)和兩名老師面面相覷，好像，也不是不行。

        沒(méi)有先例，可以開(kāi)創(chuàng)先例。

        只是，蘇小菜值得他們那樣做嗎？

        兩位老師躊躇。

        校長(zhǎng)卻快速拍板。

        她敢提，他就敢應(yīng)。

        校長(zhǎng)相信，有絕對(duì)的把握才敢提出來(lái)。

        但是，他不可能容許每個(gè)學(xué)生都這么做，必須定下一些條件。

        讓學(xué)生們知道，想破壞規(guī)矩，就要有超越規(guī)矩的實(shí)力。

        “你不上通識(shí)課也可以。”校長(zhǎng)定了個(gè)指標(biāo)給蘇小菜，“每科考分必須95以上，并且今天考，考完當(dāng)場(chǎng)找任課老師批卷。

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