趙小宇沒有聽清楚容杏的話，但是看著容杏的臉sE也大概知道了態(tài)度，就沒有再多言。

        幾天內(nèi)，容杏陸陸續(xù)續(xù)完成了每個班級的教學任務，甚至面對幾個最“鬧騰”的班級，她也能靈活應對。趙小宇看在眼里，終于松了口氣——至少，這位來之不易的英語老師看起來是真心愿意留下。支教學校再壞也短暫的有了英語老師，不管質(zhì)量如何，孩子們可以在考上高中的概率也高了不少。

        天氣回暖，新柳cH0U枝，整個山村似乎也開始復蘇。然而容杏心中卻沒有因為周圍景致的變化而輕松些許。她的腳傷雖然已經(jīng)痊愈，和學生們的相處也逐漸融洽，甚至久違地找到了些作曲靈感，但關(guān)于林斯明的謎團卻越縈繞在心頭，越來越讓她無從逃避。

        她刻意避開林斯明，不論是上下樓還是在醫(yī)務室偶然碰面，都盡量以各種借口繞路而行。明明大山里的日子不復雜，竟也因為“避嫌”，活得像在一場貓鼠游戲。

        但尷尬的是，無論自己如何逃避，兩人還是總能在不經(jīng)意間碰面，樓道間的一瞥，不太隔音的樓層傳來的聲音，似曾相識的交匯，總讓她心里平添一絲晦澀。

        “小容老師，鄭盼春好像生病了?！睅讉€小孩簇擁到容杏的身邊，面sE焦急地說。

        容杏剛剛進入班級，她此時甚至感覺還沒睡醒，被幾個小孩的話，一下激了個清醒，“什么？”

        她愣了片刻，立刻邁步向他們所說的方向走去——只見一個小nV孩伏在課桌上，臉頰通紅，頭埋在桌子上曲著的手窩里。

        容杏迅速湊過去，險些撞到腰窩，她喚了一聲，小nV孩的名字，只聽見小nV孩甕聲甕氣地應了一聲“容老師?！?br>
        容杏心急如焚，將自己的手搓熱，然后輕輕捂在孩子額頭上對b了一下自己的溫度

        ——如火一般。

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