「老師人超好，還會(huì)請(qǐng)我們吃J排?！?br>
        在搭捷運(yùn)去臺(tái)北車站補(bǔ)習(xí)街的路上，張文祈似乎是擔(dān)心同行的葉同學(xué)會(huì)覺得上課無聊，或是補(bǔ)習(xí)班太悶，這般積極說明就是為了事先打預(yù)防針。

        「遲到一下是不會(huì)怎麼樣。不過你樂團(tuán)里的莊昱家很常大遲到，我們老師處罰方式是讓他上講臺(tái)喊：我喜歡英文！，而且音量必須讓全教室的人都聽到?！?br>
        聽到爆料，葉子現(xiàn)試圖消化這個(gè)畫面。

        這種考驗(yàn)恥力和需要消耗聲帶的處罰，對(duì)某些人來說確實(shí)有用，像他就是絕對(duì)不想上臺(tái)。當(dāng)然，對(duì)某些人來說也可能沒用。

        「你有上臺(tái)喊過嗎？」他側(cè)頭問。

        「有啊?！箯埼钠硐袷窃谥v一件再平常不過的事，「我還叫大家有聽到就把手舉起來給老師看。」

        葉子現(xiàn)無話可說。

        怎麼絲毫不意外？

        時(shí)間正值下班下課，大批人cHa0涌入捷運(yùn)車廂，兩人原本靠在門邊，後來不知不覺被其他乘客擠到車廂中間。

        「晚上想吃什麼？」

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