第四天，他終于沒(méi)忍住，去辦公室找了班主任。

        老師正在改卷子，見(jiàn)一向不太進(jìn)辦公室的江泊野站在門口，還有些意外。待他吞吞吐吐地問(wèn)出“舒云子這幾天為什么沒(méi)來(lái)”時(shí)，老師停了筆，抬頭看了他一眼，眼底帶著一點(diǎn)習(xí)以為常的憐惜。

        “云子身體一直不太好?！崩蠋焽@了口氣，把眼鏡往上推了推，“這幾天又去輸液了。你們年輕人別看她平時(shí)安安靜靜的，其實(shí)她這孩子能來(lái)學(xué)校一天，很多時(shí)候就已經(jīng)很不容易了?！?br>
        江泊野站在原地，心口像被什么輕輕捶了一下。

        “嚴(yán)重嗎？”他問(wèn)得很輕，生怕問(wèn)重了，連答案都會(huì)變壞。

        老師看了他一眼，沒(méi)有把話說(shuō)得太細(xì)，只是仍舊嘆氣：“她從小就這樣，反反復(fù)復(fù)的。你要真關(guān)心她，就別去打擾，等她好一點(diǎn)，自然會(huì)回來(lái)。”

        可江泊野怎么可能不打擾，那天下午開始，他給舒云子發(fā)了好多消息。

        起初還算克制，就問(wèn)“云子，你輸液疼不疼？”“醫(yī)生怎么說(shuō)？”“你這兩天有沒(méi)有好好吃飯？”“我今天訓(xùn)練完去圖書館找你了?！?br>
        到后面，就漸漸變得沒(méi)有章法，“你別不回我?！薄澳隳呐掳l(fā)個(gè)句號(hào)也行?！?br>
        “我今天吃我媽媽做的茄子，想你了”，“云子，你到底怎么樣？”

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