陳默看向唏噓的兩人，感受著自從曙光老師的話落后，周圍班上的同學落在他身上，仿佛觀賞奇行種的目光，一時間有些茫然，抽了抽嘴角，看著擔心他發(fā)際線的兩人，一時間不知道說些什么。

        其實我能說我只弄了幾個小時，你們信嗎？

        他只是做事比較快?？赡苁且郧氨谱约罕祈樖至耍瑹o數(shù)個報告練出來的。再多的工作量他也能壓縮到很短的一個時間內完成。

        比起他在梁老師那幫忙時，還有在自己做實驗查閱記錄數(shù)據時的工作強度，這次采集作業(yè)的強度和難度其實不算什么。他真的沒有內卷的心思，就普普通通的做了個作業(yè)而已啊……

        至于模式，這就是普通的調研報告啊，每個實驗人都會做的東西。他以前沒有做過這種類型的采集，就按實驗室調查報告的模式套了下。他之前還以為自己會不會有些敷衍來著。

        但看著周圍看向他一副莫名敬佩的眼神，一時張了張嘴，百口莫辯。

        看著周圍人已經給他打上內卷人標簽的眼神，內心小人伸出了爾康手。

        不要啊，你們聽我解釋啊！

        真的不是你們想的那樣！

        我不是，

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