「小林老師暫時寄放在我這，你們應(yīng)該猜得出她的下落吧？」——怪人二百面相

        臨近班級活動時間，1年B班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)從其他地方回到教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)黑板上貼著寫有這段話的紙條。

        看見紙條後，部分孩子面露不安、不知所措。只有柯南一臉了然地回到座位，從cH0U屜中拿出一張寫有數(shù)字3的紙張，「我的cH0U屜里被放了這樣的紙張，我想這大概是小林老師特地為我們準(zhǔn)備的推理游戲喔！」

        「推、推理游戲？」其中一位同學(xué)疑惑道。

        「也就是說老師給了我們提示，要我們利用它來找出她人躲在哪里?！够以h(huán)抱著x補充著。

        柯南看著紙張繼續(xù)提示，「既然她要我們在休息時間離開教室，就表示還有其他提示藏在什麼地方吧？」下一秒，大家紛紛檢查起自己的cH0U屜。

        包含柯南的3號在內(nèi)，步美的是2號；光彥的是1號；元太的是5號；東尾瑪麗亞的是4號。

        「為什麼只有元太的這張數(shù)字是紅sE的呢？」步美拿著元太找到的紙張不解道。

        「是不是你最近有流鼻血??？」光彥馬上看向元太吐槽著，後者一秒反駁了對方。隨後，試著從提示中思考了一下的灰原提出了自己的觀點，結(jié)果都被三個孩子的說法駁回了。

        沒有加入討論的柯南逕自來到黑板取下紙張，隨即揚起一抹果不其然的笑容說：「看起來提示好像不只那五個數(shù)字喔！」柯南轉(zhuǎn)身將紙張的背面展現(xiàn)給大家，「你們看留在黑板上的這張紙背面，不是畫著什麼圖案嗎？」

        一見紙張上的圖案，步美馬上看出上面畫的是骰子，圖案的點數(shù)排列上至下分別是3、1、6、2、4、5。

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