陸良銘的端端正正坐在織映邊上，他桌子上貼著的白紙上面確實是他的名字。

        感覺到織映在看這邊，男人側(cè)目，“是校長安排的吧?！?br>
        “我沒在意這個?！边@么安排也是應該的，她心里雖然對陸良銘有些復雜，但正常的交往，她是不覺得有什么問題的。

        現(xiàn)在就等她努力修煉，等陸良銘那邊“夢”得越來越多，也許他的記憶里，能知道關于這個世界的問題或是她來這邊的陰謀也說不定。

        校長演講很快就完了，急切的想讓織映檢驗成果。

        孩子們下午還有兩節(jié)課，一排排由班長帶回去了。

        低一點的年級教室都在相對安全的地方，像是湖上那幾間教室，都是高年級的。

        湖邊有傳送陣，但同學們很少用傳送陣過去教室。

        每間教室到岸邊都有黑白瓷磚的圓形石路，像棋子一樣連接教室和岸上。

        普通學生更喜歡每天走這里，多有意境，掉下去也不怕，這里的湖水其實很淺。

        掉下去，站起來，再讓會干洗神術(shù)“去塵訣”和烘干神術(shù)“暖風”的同學幫個忙，起來又是一條好漢。

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