“科學(xué)，科學(xué)是什么意思？”盧琰是第一次聽說這個詞。

        “科學(xué)啊……”劉韜想了想，正統(tǒng)的解釋他清楚，可是涉及到一些專用名詞，比如說‘客觀事物’這類，又需要進(jìn)一步解釋，想著干脆換個說法。

        于是仔細(xì)想了想之后，解釋道：“就是建立在可檢驗基礎(chǔ)上，去解釋世間萬物形成和運轉(zhuǎn)規(guī)律的知識……粲山，《禮記·大學(xué)》里的格物致知，你應(yīng)該知道吧？”

        “是的，格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，此乃我輩讀書人共同的目標(biāo)?！北R琰點頭。

        說是那么說，幾百年后前面四個都忘記了，就剩下修身、齊家、治國和平天下四個……劉韜不由得吐槽。遇到解釋不通的，不是丟給‘上天的懲罰’，就是‘敬鬼神而遠(yuǎn)之’。

        “科學(xué)簡單來說，其實就是格物和致知的過程，其實在這方面，我挺推崇荀子的。”劉韜隨口說道，“但不要對別人說?！?br>
        “嗯，我明白?！北R琰也是一愣，隨即點頭表示明白。

        荀子的學(xué)說，在漢朝就不是主流。尤其儒家打算給君主脖子套上一層枷鎖，天人感應(yīng)，三綱五常什么的，天上下雨都能是君主失德。

        這個時候和他們說唯物主義，那基本上，就是‘階級敵人’。這不，荀子的后裔，潁川荀氏，關(guān)于他們先祖荀子的學(xué)說，估計都是偷偷摸摸的在族內(nèi)傳播，公開都不敢談?wù)摗?br>
        劉韜說他推崇荀子，私下可以，不能公開說，否則他就算完了。

        不多時，就有士卒把一桶水拿了過來。劉韜拿著硝石粉末，來到桶邊，朝著盧琰笑了笑說道：“現(xiàn)在，讓我們見證科學(xué)的奇跡時刻！”

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