教室中，剪紙課正在如火如荼進(jìn)行，小希望坐在自己的座位上，桌面上擂著許多宣紙和小工具，還有一個怪異的紅色剪紙娃娃。

        她似乎對于這個世界有自己獨特的感知，一把小刻刀三指順式握住，一只手則沿著宣紙撫摸，將形狀大小記在心里，然后再進(jìn)行勾勒。

        雖然她的速度比起其他同學(xué)要慢了許多，但是圖案勾勒得非常精準(zhǔn)。

        “還有十分鐘，加快速度?！崩蠋熢谥v臺上催促道。

        這話一出，臺下的學(xué)生都不免著急起來，一些速度較慢的學(xué)生開始手忙腳亂。

        希望也不例外，不過按照目前的進(jìn)度還是能趕得及的，剛剛長出口氣就呀的一聲，她發(fā)現(xiàn)自己剪紙的下半部分不知道什么時候已經(jīng)斷裂開來。

        明明已經(jīng)控制好力度了。

        她內(nèi)心充滿不解，伸手抓向桌面上平常放在固定位置的剪刀，入手的不是熟悉的把手，而是已經(jīng)張開的刀刃，即使已經(jīng)第一時間感受到痛覺及時收手，手上還是免不了多出一道鮮血直冒的傷口。

        “怎么了？”老師注意到希望的痛呼，開口詢問道。

        “沒事，我不小心把手劃了道口子。”希望笑著回應(yīng)道，將另外一只手伸入書包取出繃帶，給自己笨拙地包扎起來。

        “小心點?！?br>
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