幼兒園門(mén)口，一位西裝革履的氣質(zhì)帥哥身形筆挺精神抖擻地站立著。

        無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都長(zhǎng)久地保持著一種姿勢(shì)，像是一尊銅鑄的雕像。

        來(lái)送小朋友們上學(xué)的家長(zhǎng)以為這是幼兒園新請(qǐng)的保安。

        實(shí)際上他只是幼兒園三位小朋友的保鏢而已，他就是蘇逸塵。

        秋朵兒一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，穿一件米色呢子大衣，手持彩色粉筆，在一體機(jī)外的黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)剛勁有力的宋體字“我的家”。

        “同學(xué)們，這節(jié)圖畫(huà)課，就以‘我的家’為題作畫(huà)吧。”無(wú)獨(dú)有偶，在歷經(jīng)陽(yáng)靜的命題畫(huà)“我的家”之后，秋朵兒出了同樣的繪畫(huà)題目。

        出完題目，她就站在中班的教室門(mén)口，裝著無(wú)意識(shí)地朝幼兒園鐵柵欄門(mén)外看。

        蘇逸塵挺拔的背影毫無(wú)阻礙地映入了秋朵兒的眼簾。

        只是那么一個(gè)背影，就能讓秋朵兒癡癡地盯好半天。

        曾經(jīng)有很高的繪畫(huà)天賦的小圓圓在手術(shù)后竟再也找不到繪畫(huà)的靈感，也丟失了繪畫(huà)的技巧。

        “圓圓，我?guī)湍銏?bào)的班，你去學(xué)習(xí)沒(méi)有？”繪畫(huà)是個(gè)敏感話題，但夏蟲(chóng)蟲(chóng)又不能簡(jiǎn)單回避，他想讓圓圓正視這個(gè)問(wèn)題。

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