課件一亮出，就閃瞎了全場(chǎng)人的狗眼。

        無(wú)論是配色的鮮明性、還是布局的和諧性還是字體大小的合理性，都符合美學(xué)法則。

        課件是夏鵬飛和冷絲雨共同創(chuàng)作的。

        課件的精美固然跟夏鵬飛有很好的美術(shù)基礎(chǔ)同時(shí)又有很強(qiáng)的專業(yè)制作水準(zhǔn)有直接的關(guān)系。

        但也跟絲雨的歷史素養(yǎng)有不可分割的關(guān)系。

        夏鵬飛讓課件的制作從信息技術(shù)和美學(xué)的角度呈現(xiàn)很高的技術(shù)與藝術(shù)水準(zhǔn)。

        絲雨的歷史素養(yǎng)則使課件從知識(shí)與歷史視角上呈現(xiàn)高超的文化與專業(yè)水準(zhǔn)。

        兩人智慧的完美載體讓所有學(xué)生和老師嘆服了。

        這也是夏鵬飛為什么害怕小妮子把課件遺忘在家的根本原因。

        這課件一拿出，孟科和靳宗敏的臉色就變了。

        他們當(dāng)然不會(huì)單純?yōu)檎n件配色、構(gòu)圖等制作水平而驚嘆。

        畢竟他們是歷史學(xué)教授，不是信息技術(shù)教授。

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