說真的，一頭霧水。

        可供選擇的范圍太多了。

        作為給新人教師的資源傾斜，在固定教室的老師的安排完了日程之后，槐詩是可以第一批進(jìn)行選擇的，除了空余教室之外，還能夠借用其他教室的空余時(shí)間進(jìn)行租借。

        當(dāng)然，前提是對(duì)方教室的管理者能夠同意。

        換而言之，只要槐詩的嘴皮子夠利索，甚至能夠借到大禮堂去募集生源……

        但何必呢？

        一個(gè)古典音樂賞析的選修課，而且還只有五個(gè)學(xué)分，差不多就是個(gè)添頭，拿著大禮堂做這個(gè)才叫浪費(fèi)資源。

        現(xiàn)在，超過四十多個(gè)教室任由槐詩挑選，大小不一，而位置更是五花八門，接近一點(diǎn)的就在學(xué)院的主樓里去，遠(yuǎn)一點(diǎn)的甚至在學(xué)院外。

        而大的大起來嚇人，能夠用來做爆炸試驗(yàn)，小的小起來也只能坐四五個(gè)人，連個(gè)黑板都放不下。

        槐詩看著密密麻麻的表格，忍不住撓頭。

        無從下手。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀